L’épisode « Qui pirate un œuf pirate un bœuf », est une bonne prévention pour les années à venir. Ils sont trop jeunes pour télécharger seuls sur Internet, ils n’ont pas ni l’idée, ni la compétence. A la maison les grands frères, sœurs mais surtout les parents ont des habitudes de téléchargements illégaux réguliers, (logiciel, musique, film etc…). Du coup pour les enfants tout ce qui est sur Internet est gratuit. Le téléchargement n’offre rien de palpable, c’est pas grave, c’est pas comme voler pour de vrai. Les droits d’auteurs ne parlent absolument pas aux enfants. Ils ne savent pas comment un chanteur gagne sa vie. En exemple nous avons pris le grand-père d’un enfant de la classe qui est photographe animalier. Nous sommes allés sur son blog. L’élève a expliqué aux autres enfants que son grand-père gagnait sa vie uniquement de ses photos depuis toujours et que sans personne pour les acheter il n’aurait pas d’argent. Après cet exemple les enfants ont compris le risque du téléchargement illégal pour les professionnels et le manque de respect pour le travail des créateurs en tous genres.

Par E.Ostenne, Professeur de Mathématiques, au Collège Val du Gy (Pas de Calais)

Je présente la séance en indiquant que nous sommes en pleine Fête de l’Internet et que le collège participe à la Semaine de l’Internet Sans Crainte, comme les élèves ont pu le constater avec les affiches disséminées dans tout le collège.

D’emblée, je pose la question : « Au fait, comment va-t-on sur Internet ? »

Les doigts se lèvent … Une feuille de traitement de texte est présentée en vidéo projection pour récolter les propositions des élèves.

Très vite il apparaît qu’on utilise différents logiciels. Ils sont classés par utilisation :

• navigateur : MS Internet Explorer, Mozilla Firefox
• messagerie instantanée : MSN messenger (et cie), Skype, AIM …
• messagerie mail : outlook express, thunderbird, site du fournisseur d’accès (LaPoste.net, …)
• jeux en réseau : World of Warcraft, Dofus, Halo …
• téléchargement : eMule, Torrent, LimeWire …

Un distinguo est fait entre les logiciels installés et les applets en ligne. Le cas du logiciel de contrôle parental est soumis par un élève qui ne l’apprécie pas.

On a aussi vu que l’on visite des sites ou des blogs, qu’on peut échanger des messages en privé ou en public, qu’on peut télécharger des documents.

Cette présentation vise à mutualiser les connaissances des élèves, à éclairer certains points le cas échéant et à mieux comprendre le contenu des animations.

Ensuite, avec un casque pour 2, les élèves visionnent 4 animations Vinz et Lou à partir du site du collège :

• Tout n’est pas pour toi (contenus préjudiciables)
• Le chat et la souris (messagerie instantanée)
• Pas de rendez-vous (mauvaises rencontres)
• Pseudo 007 (fausses identités)

Les élèves sont enchantés par les animations (la première les fait rire aux éclats), et ils font les quizz très sérieusement … certains corrigent leurs erreurs …

« Pas de rendez-vous » les amuse aussi mais visiblement le sujet les interpelle et les inquiète.

Faute de temps, la séance se termine par une distribution de carte postale : chacun apprécie, des échanges de cartes auront lieu.